خاطره قابل تامّل زهرا مصطفوی دختر امام خمینی(ره) از ایام پذیرش قطعنامه
شنبه 96/04/31
?یک روز وارد ایوان [منزل امام] شدم، برای اولین بار دیدم امام روی نیمکت باریک کنار ایوان دراز کشیده اند و ناراحتی عمیق از چهره امام کاملاً مشهود بود. من سلام کردم و چهارپایه ای را کشیدم تا نزدیک صورت امام و در مقابل چهره ایشان نشستم. به امام عرض کردم: معروف است [یعنی این طور گفته می شود و شایع شده] که می خواهند شما را وادار به قبول قطعنامه کنند. امام هیچ جوابی به من ندادند و تنها کاری که کردند دستشان را به آرامی بالا آوردند و دو چشم خود را پوشاندند. من جواب خود را گرفتم و شدت ناراحتی امام را درک کردم و آن قدر منقلب شدم که آهسته برخاستم و منزل ایشان را ترک کردم و یک هفته نتوانستم از منزل بیرون بروم.
برداشت هایی از سیره امام خمینی، نشر عروج، جلد 4، صفحه 202
استراتژی زیبا در قالب دانشگاه
شنبه 96/04/31
مقام علمی و انقلاب علمی امام صادق (ع) چیزی نیست که با معرفت انسان معمولی یا معرفت کودکانه، آن هم در قالب واژه ها بیان گردد.
➖با واژه ها، در حد معرفت کودکانه، می توان مقام علمی و انقلاب علمی و فرهنگی فردی چون امام صادق (ع) را شناخت یا شناساند.
➖کسی که «ذو فنون و ذو علوم » می باشد، سخن گفتن در مورد مقام علمی و انقلاب علمی و فرهنگی وی کار آسانی نیست.
همه امامان (ع)، همسان قرآن مجید، صاحبان تحدی و مبارزه جویی بودند.
➖علی بزرگ (ع)، بنیانگذار این «تحدی » بود که از آن، باید به «تحدی امامت » نام برد.
سخن آشنای علی (ع) که فرمودند:
«سلونی قبل ان تفقدونی »
بهترین گواه بر این تحدی است.تحدی که همه انس و جن در مقابل آن اظهار عجز می کنند.
➖تحدی که فقط از دو قرآن، یعنی: کتاب کریم - ثقل اکبر - و قرآن ناطق - ثقل اصغر - پذیرفته است.
اگر فضای حاکم بر جوامع عصر امامان (ع) آمادگی داشت، امامان (ع) هر کدامشان آمادگی تحدی بزرگی داشته اند و می توانستند جوامع انسانی را به یک جامعه بزرگ آرمانی و ایده آل تبدیل کنند.
غیر از پیامبران و اهل بیت (ع) که در واقع «با معجزه علمی و علم لدنی » تحدی و مبارزه جویی می کردند، کسی شایستگی ندارد چنین سخنی را ادعا بکند.
امام صادق (ع)، کشاف اسرار علوم و بحر حقایق می باشد. در برابرش، عقول به حیرت افتاده و زبانها به گنگی گراییده است.
مقام علمی امام جعفر صادق (ع)، تحدی تحسین آمیز و تحدی بزرگ بود.کسی که گنج علم ومعرفت الهی و صاحب منتهای مقام علم و اصول است، چگونه تحدی نکند؟ !
➖کسی که با یک «استراتژی زیبا» ، اولین و بزرگترین دانشگاه تاریخ را بنیان گذارد، چگونه و چرا تحدی نکند؟ …
❗️این سخن یک دوست نیست، سخنی است که دوست و دشمن بدان اعتراف دارند.
آلوسی می گوید:
ابوحنیفه از اهل سنت است و معترف است که اگر دو سال شاگرد امام صادق (ع) نبود، هلاک می شد.
و در جای دیگر ابوحنیفه می گوید:
«ما رایت افقه من جعفر بن محمد»
هیچ مردی را فقیه تر از جعفر بن محمد ندیدم.
➖چنان انقلاب علمی امام صادق (ع) نضجی به خود گرفته بود که از همه شهرها و آبادیها، برای کسب علم و دانش به محضرش می شتافتند.در هر محفل و مجلس از سخنان درر بارش نقل می کردند.
➖موافق و مخالف حتی ملحدین و مادیهای آن عصر تماما اذعان و اعتراف داشتند که آن امام عالی مقام در علم ودانش و فضایل و مکارم، از تمام مردم جهان برتر و بالاتر است.
به هر صورت، در مورد عظمت مقام علمی و «انقلاب علمی و فرهنگی » ، امام آنقدر مطالب گفته و نوشته شده که در تالیف مستقل باید بیان شود.
?دانشگاه رسمی در تاریخ اسلام، از زمان امام باقر (ع)، پایه گذاری شد.
«پیشوای پنجم طی مدت امامت خود، در همان شرایط نامساعد، به نشر و اشاعه حقایق و معارف الهی پرداخت و مشکلات علمی را تشریح نمود و جنبش علمی دامنه داری به وجود آورد که مقدمات تاسیس یک دانشگاه بزرگ اسلامی را که در دوران امامت فرزند گرامیش امام صادق (ع) به اوج عظمت رسید، پی ریزی کرد.»
?«امام صادق (ع)، با توجه به فرصت مناسب سیاسی که به وجود آمده بود، و با ملاحظه نیاز شدید جامعه و آمادگی زمینه اجتماعی، دنباله نهضت علمی و فرهنگی پدرش امام باقر (ع) را گرفت و حوزه وسیع علمی و دانشگاه بزرگی به وجود آورد و در رشته های مختلف علوم عقلی و نقلی آن روز، شاگردان بزرگ و برجسته ای همچون: هشام بن حکم، محمد بن مسلم، ابان بن تغلب، هشام بن سالم، مؤمن طاق، مفضل بن عمر، جابر بن حیان و…تربیت کرد که تعداد آنها را بالغ بر چهار هزار نفر نوشته اند»
➖امام صادق (ع) با انتخاب استراتژی زیبا به نام دانشگاه، کارکرد و عملکرد پدر بزرگوارشان را «نهادینه » کردند وبا بوجود آوردن «فرهنگ شیعی » شیعیان و اعتقادات ناب آنها را بیمه کرد.
➖امام صادق (ع)، از طریق دانشگاه بزرگ، بیش از سی سال زحمت و رنج، منابع و دایرة المعارف بزرگ دینی را به وجود آوردند که همیشه در مراکز علمی بزرگ دنیا نورافشانی می کنند…
——————————–
منابع
« ۱)عبدالله، جوادی آملی، «پیرامون تفسیر آیات 19- 21 از سوره توبه، 26/1/80.
۲)نهج البلاغه، خ 190.
۳)حسن زاده، حسن، همان.
۴)قمی، قوام الدین وشنوه ای، نور درخشان پیرامون زندگی حضرت صادق (ع)، اسماعیل نوروزی، قم، مهر، ص 4.
۵)پیشوایی، مهدی، سیره پیشوایان، قم، مؤسسه تحقیقاتی و تعلیماتی امام صادق، سوم، 1375، ص 306.
۶)همان.
۷)عماد زاده، زندگانی معلم کبیر حضرت امام صادق، تهران، گنجینه، ج 1، 1362، ص 3.
۸)مفاتیح الجنان، زیارت ائمه (ع) .
?به قلم حجت الاسلام اصغر بابایی
تهاجم_به_زبان_فارسی!!!!!
چهارشنبه 96/04/28
امام خامنه ای روحی فداه:?
❌? من خیلی نگران زبان فارسی‌ام ؛ خیلی نگرانم .
❌? سالها پیش ما در این زمینه کار کردیم، اقدام کردیم، جمع کردیم کسانی را دُور هم بنشینند.
❌? من میبینم کار درستی در این زمینه انجام نمیگیرد و تهاجم به زبان زیاد است.
…
❌? این خطرناک است.
❌? اسم فارسی را با #خطّ_لاتین مینویسند! خب چرا؟ ?چه کسی میخواهد از این استفاده کند؟ آن کسی که زبانش فارسی است یا آن کسی که زبانش خارجی است؟
? اسم فارسی با حروف لاتین!
…
❌? روی کیف بچّه‌های دبستانی چه لزومی دارد که یک #تعبیر_فرنگی نوشته بشود؟ روی اسباب بازی‌ها همین‌جور؛
❌? من واقعاً حیرت میکنم.?
❌ این جزو چیزهایی است که شما خیلی درباره‌اش مسئولیّت دارید. البتّه من مثالهایی در ذهن دارم برای این استعمال #زبان_فارسی که نمیخواهم دیگر حالا آنها را عرض کنم؛
نام شرکت، نام محصول، نام مغازه!
و از این قبیل همین‌طور مکرّر #تعبیرات_فرنگی و بخصوص انگلیسی ؛
⚠️ من از این احساس خطر میکنم⚠️
? امروز خیلیا حتی در همین تلگرام برا پیام دادن از حروف لاتین استفاده می کنند .اصلا یک مد شده که مخاطبین رو انگلیسی سیو کنند و از زبان انگلیسی گوشی استفاده کنند و امثال ذالک
?مثلا بهش پیام میدی بعد اونم جواب میده slm،you??
